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大學畢業生教育實習總結范文

摘要:在農安××小學教育實習結束了。通過此次實習,首先,使我們對實施素質教育深化教學改革有了深刻理解,加深了對新課程目標的認識。并深深的理解了教師二字的含義,同時 體會 到了作為一名人民教師所要擔負的責任。其次,對陶行知先生的那句:“學高為師,身
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  在農安××小學教育實習結束了。通過此次實習,首先,使我們對實施素質教育深化教學改革有了深刻理解,加深了對新課程目標的認識。并深深的理解了教師二字的含義,同時體會到了作為一名人民教師所要擔負的責任。其次,對陶行知先生的那句:“學高為師,身正為范!钡慕逃杂辛松顚哟蔚睦斫。

  具體情況如下:

  一、課堂教學

  我們實習的學校雖然在縣城,但是農村的教學環境相對比較艱苦,學校沒有多媒體教學設備,這給美術教學中所展示的圖片帶來眾多局限性,而且因條件制約老師們在課堂上展示的圖片及資料非常有限。

  我的第一節課是在緊張中結束的,雖然精心的備課,但在課堂上面對孩子們五花八門的問題還是有些緊張。經過指導老師的培訓,我們帶著自信走進了下一個班級。這節課我要講的是《飛天》即敦煌的壁畫上的飛天形象,很巧合,夏天我剛去過莫高窟和龍門石窟。因此拍了很多真實的石窟圖片,配合書上的圖片一個真實的飛天展現在孩子們眼前了。課堂氣氛活躍了學生們聽得非常認真。通過我的講解,孩子們了解了更多有關飛天與石窟的故事!耙驗槠綍r很少有外界的圖片,所以這節課學生們格外的認真”我的指導教師這樣說。我很欣慰,因為我的到來使他們了解了外面的世界。

  在課堂教學上,我們將理論知識轉化成為更形象化的,語言運用到課堂上。使學生們積極主動參與進來。在此環節中我們也學會了如何組織教學,使理論知識更形象化及激發學生興趣,引導學生自主學習等。在此過程中,我們深感,教育是一個互動的過程,老師只有認真地投入到教學工作中并做好充分準備,孩子就會積極配合共同完成教學計劃。

  二、聽課

  在實習的過程中我們聽了大量的指導教師的課。并對其發出贊嘆,因為他們在課堂上那樣的應對自如。雖然教學條件艱苦,但是通過講述身邊的故事與例子,加上幽默風趣的語言,雖沒有多媒體的幫襯,但課堂氣氛依然活躍。我想這正是我們要學習的。發揮自身理論知識與實際相結合,克服困難,完善教學工作。

  在課堂上我們還學會了一些語言技巧來維持教學秩序,如:個別同學開小差,不應該在課堂上訓斥,而應該以提問或其他不影響正常教學的方法使其思緒放回在課堂上。

  在課堂討論是對于班級的混亂,可以表揚紀律好的小組,進行鼓勵,那其他小組就會效仿,課堂很快就會安靜。

  在聽課過程中,我們深感,課堂語言也是一種藝術。聽課的過程,是積累經驗的過程,在了解教學流程的同時,也應注重教學方式及一些組織教學的能力。

  三、家訪

  家訪是教師與家長溝通的一條有效途徑,通過雙方的交流,對孩子有更深的了解,同家長共同努力提高學生成績。同時,針對家長在教育孩子時出現的問題和困難,及時給予解答和幫助,努力創設學校教育環境與家庭教育環境和諧發展的課程環境。

  我在家訪過程中,就了解到一個孩子的性格內向,不經常參加集體活動,我感到她是熱愛集體的,帶此疑問我進行了電話家訪,從家長處了解到因家長工作特殊孩子經常獨自在家,因不常與人交流從小的性格就很孤僻,但她的自尊心很強……對此情況,我鼓勵他多和班里的同學交朋友,并安排性格開朗的同學與她一組進行二課堂活動,使她的性格能夠開朗些。

  這都是家訪帶來的收獲使我們能更深刻地了解學生情況,并及時提高學生成績。

  四、班主任工作

  班主任是負責班級全面工作的教師,因此要組織班級群體、協調班級關系,實行個別指導等等。

  在班主任實習階段,班級一些日;顒尤纾涸鯓痈愫米粤暺陂g的班級紀律。如何開展課余生活,即針對個別不遵守紀律同學的教育等。在處理這些事情時,我不是處于一個統治者的角度,而是作為一個指導者參與者與學生進行交流探討,聽取大多數學生的建議,對其進行歸納總結,并作出指導性的合理方案,使班級充分民主,進而解決問題。

  我認為,這種方式更有利于組織班級紀律,開展班級日常工作,教師應處于“平等中的首席”這一位置中。在一個相對平等的環境下,有利于拉近師生關系樹立威信,有助于激發班級成員凝聚力,使其團結在一起,構成一種整體力量,有助于學生成長。

  在實習過程中,我們知道,認真備課準備教具是重要的教學流程,要針對教學工作持有嚴謹的態度,這樣才能更好地完成教學計劃。

  通過此次教育實習,我們掌握了大量的實踐技能使其運用到以后的工作中去。并感到,作為一名教師應該充分發揮學生主觀能動性,因材施教,使學生的德、智、體、美、勞全方面綜合發展。

  一直以來,都知道教師這一職業的神圣,當我真真正正的走上講臺才知道那三尺講臺不僅代表神圣,更代表一種責任。

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